06年北师大《外国文学作品选》听课笔记二

发布日期:2018-05-23 编辑整理:甘肃省自考网 【字体:


  十一、维克多·雨果《希腊孩子》《四日晚上的回忆》(十九世纪)(154-158)

  1、雨果,法国浪漫主义文学运动的领袖,19世纪法国文学的代表。法国诗人、小说家、戏剧家。

  2、雨果作品:

  诗集:《东方吟》、《秋叶集》、《黄昏之歌》、《心声集》、《光与影》、《惩罚集》、《静观集》、《历代传说》

  小说:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《海上劳工》、《九三年》

  《希腊孩子》出自《东方吟》;《四日晚上的回忆》出自《惩罚集》

  3、写作背景:《希》――1822年西奥岛上的希腊人发动反抗土耳其压迫的独立斗争,被镇压。《四》――1851年12月2日。路易·拿破仑(三世)发动政变,解散议会,背叛共和制。12月4日,一个七岁男孩在上街购物时被枪杀。

  4、《“克伦威尔”宣言》:提出“浪漫主义的真正定义不过是文学上的自由主义”,反对古典悲剧的形式法则,主张戏剧师法莎翁,争取更大的自由与真实。是法国浪漫主义文学运动的宣言。

  5、“《爱尔那尼》大战”:1830年上演的颂扬反抗社会的浪漫主义英雄的剧本。引发了古典主义卫士和浪漫主义斗士之间的正面冲突,以浪漫主义取得胜利而告终。标志着法国浪漫主义对古典主义的胜利。

  6、《希腊孩子》的三重恐怖,四重主题:

  三重恐怖:本该美丽的西奥岛却因为土耳其的铁蹄变成一片焦土

  本该欢乐歌唱的孩子却让泪水充满了蓝色的眼睛

  本该索要鲜花飞鸟的孩子却只要子弹和火药

  四层恐怖:人类不同民族之间的征伐对美丽大自然的摧残是令人憎恶的

  侵略战争对希腊西奥岛家园的破坏是令人愤怒的

  希腊孩子不屈的抗击是令人敬佩的

  战争对儿童心灵的扭曲是发人深思的

  7、《希》的艺术特征:反向逆接的手法、对比手法(今与昔、焦土与美景、少女与少年)、鲜明的画面感、联想丰富、格律自由、激情充沛。

  8、《四》主题:控诉了波拿巴反动政权的残酷,揭露了政治野心家的惨无人道,揭发了反动统治者冠冕堂皇口号下的罪恶,深刻剖析了专制主义者反对共和制的根本原因:专制无非是政治野心家最大专权和专利的保障,为了获得这一保障,反对政治家不但残酷镇压抵抗者,而且不惜伤害无辜者甚至儿童。

  9、艺术特点:朴实无华,冷静的写生式笔法,风格朴素直白;沉缓低唱的语言形式;典型细节的刻画。

  10、背诵部分

  你要什么?美丽的孩子,该拿什么给你,

  才能喜洋洋拢合,兴冲冲理齐

  你洁白肩头

  那未遭铁剪凌侮的金发,

  它们在你美丽的额上哭泣,

  恍若咽呜的河柳?

  什么能驱散你溟蒙的愁影?

  是蓝如你眼睛,

  环绕伊朗暗井的百合花?

  还是圣树的硕果?那棵树很大,

  飞驰百年,才能从浓荫中

  奔出一匹骏马。

  你是否会微笑,若给你一只林鸟?

  它的歌声比双簧管更柔丽,

  比饶钹更响亮。

  你要什么?花?美果,或奇鸟?

  “朋友”希腊少年,那蓝眼孩子回答:

  “我要子弹,我要火药。”

  十二、普希金《咏大海》(十九世纪)(162-165)

  1、亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金,俄国文学的始祖,俄罗斯民族文学的奠基人

  2、作品情况:

  早年:抨击暴政,揭发农奴制――诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《农村》

  流放期间:长篇叙事诗《高加索俘虏》《强盗兄弟》《巴赫契萨拉伊的泪泉》

  波洛金诺村期间:诗体长篇小说《叶夫盖尼·奥涅金》,短篇小说集《别尔金小说集》1837年:《上尉的女儿》,是俄国浪漫主义文学的代表,又是现实主义文学的先驱。俄国文学的奠基人,高尔基称他为“伟大的俄国文学之始祖”,自他之后,俄国文学进入世界文学的先进之列。

  3、大海的

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