2006年4月“传播学概论”串讲资料(3)

发布日期:2018-05-23 编辑整理:甘肃省自考网 【字体:
  第五节 控制实验法

  一、基本概念

  控制实验法

  二、重点题

  1、控制实验法的四要素。

  (1) 实验者;(2)实验变量;(3)实验对象;(4)试验观测;

  2、实验控制法的特点。

  (1)对实验环境的控制;(2)对研究变量的控制;(3)对被测对象的控制;

  3、实验控制法的种类。

  (1) 实验室控制;(2)实地控制;

  4、控制实验的方法。

  (1) 消除法;(2)保持恒定法;(3)效果平衡法。

  5、实验控制法的优点与缺点。

  优点:(1)所获数据比较可靠;(2)通过重复试验,可得出科学性强的结论。

  6、控制实验法的关键。

  关键看实验设计是否完善,是否有效地控制无关变量。

  第五章 传播的社会功能

  学习建议:这一章的内容相对简单一些。集中论述了传播的一般功能,社会功能,以及功能的失调。还介绍了默顿和拉扎斯菲尔德对传播功能的研究成果。学习这一章更适合于运用归纳法,找出知识的内在规律,把复杂的知识归类,就很容易掌握,很容易记忆了。

  缘起

  传播功能研究的缘起和概况

  概况

  社交性与自我中心性

  对个人的作用 工具性

  人际传播,大众传播的一般性功能 游戏说

  使用与满足

  环境监测功能

  大众传播的社会功能 社会协调功能

  本章知识脉络 文化传递功能

  娱乐功能

  环境监测功能的失调

  社会协调功能的失调

  传播的功能与功能失调 文化传递功能的失调

  娱乐功能的失调

  默顿的研究成果

  传播功能研究的发展与式微 怀特的研究成果

  麦奎尔的研究成果

  式微的原因

  第一节 传播功能的缘起和概况

  一、识记的重点内容

  1、传播功能研究来源于西方社会学的结构功能主义学派,并吸收了心理学,社会心理学的研究成果。

  2、结构功能学派主要从理论角度,研究社会结构,及其组成部分之间在功能上的差异和相互关系。代表人物:帕森斯,默顿。

  3、帕森斯《社会学系统理论的现状和前景》,被称为“结构功能主义”。其本质是为了谋求资本主义社会的稳定,均衡,维持遵循现存的社会行为规范的生活方式。

  4、默顿提出“功能分析方法”理论。

  5、传播功能的研究重点:大众传播的社会功能。

  6、结构功能主义学派兴盛于20世纪30年代,70年代式微。

  第二节 人际传播和大众传播的一般功能(个体功能)

  重点题

  1、传播个人功能有哪些主要观点?

  观 点 提出人 主 要 内 容

  社交性,自我中心性 瑞士

  皮亚杰 社交性:谈话是试图影响对方或者是在和对方交换意见。

  自我中心性:谈话是在对他自己谈话(自言自语);或者为了同别人发生联系而感到高兴,用这种谈话满足自己。

  工具性 美国

  托尔曼 传播是一种人类行为,既有目的性,又有认知性。有许多传播是属于工具性行为。

  游戏说 英国

  斯蒂芬森 传播的目的是为了获得各自的满足和愉悦,有些传播会产生不愉快,甚至是痛苦。

  使用与满足 英国

  丹尼斯麦奎尔 传播的信息功能,发展个性功能,与社会整合功能(一体化),娱乐功能。

  注:此表的内容十分重要,每一种观点都既可以出成名词解释题,又可出成简答

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