《国民经济统计概论》第二章课程辅导与测试

　一、统计调查学习提要

　　1.深刻理解统计调查的含义、作用及其在统计工作中的地位。

　　2.熟悉普查、重点调查、典型调查、抽样调查四种统计调查的特点及应用条件。

　　3.掌握统计调查方案的设计方法、原则与要求，对统计调查方案中各种指标、项目等，如调查对象、调查单位、调查项目、标准时间及填报单位的涵义，以及它们之间的相互关系应当清楚，弄懂弄通。这是本章的难点和疑点。

　　在这些调查中，除抽样调查最为复杂外，其他调查较易掌握，称为复杂的调查是普查。对普查的各种调查指标的涵义，尤其是统计调查对象与调查单位、调查单位与填报单位、调查时间与标准时间等概念最容易混淆，要通过实例进行分析、比较。

　　二、统计资料整理学习重点

　　1.如何审核资料，审核的内容有哪些，采取什么方法审核，审核中如何辩别资料的真实性、准确性。

　　2.统计分组的意义与方法。这是本章的重点，也是难点。

　　（1）要掌握分组标志的选择，要根据研究的任务与目的选择适当的、能说明问题的分组标志。

　　（2）按数量标志分组时，要编制好变量数列。变量数列的编制有单项式与组距式，组距数列又有等距的不等距的、有开口式的与不开口式的等等。

　　（3）划分多少组数为宜，组距应为多大，如何确定上限与下限等等。

　　3.国民经济中常用的分组有哪些，每种分组的方法与意义，要重点掌握。

　　4.如何编制统计表，编制中应注意哪些问题等。

　　一、填空题

　　1.统计调查搜集的资料包括——－资料和——－资料两种。

　　2.根据研究任务的不同，一次性调查又可分为——－的和——－两种。

　　3.制定统计报表应遵循的原则有：——－、和——－。

　　4.调查表有和两种形式——————。

　　二、单项选择题（在备选答案中选出一个正确答案）

　　1.某些不能够或不宜用定期统计报表搜集的全面统计资料，一般应采取的方法是（）

　　A.抽样调查

　　B.重点调查

　　C.典型调查

　　D.普查

　　2.区别全面调查与非全面调查的标志是（）

　　A.调查对象包括的范围不同

　　B.调查组织方式不同

　　C.搜集资料的方法不同

　　D.最后取得的结果是否是反映总体特征的全面资料

　　3.调查时间是（）

　　A调查工作的期限

　　B调查资料所属时间

　　C标准时间

　　D调查登记的时间

　　4.统计表中某栏如有数字但数字很小，达不到规定的小数点时，通常应填的符号是（）

　　A0

　　B……

　　C——

　　Dx

　　5.在同一变量数列中，组距与组数之间的联系是（）

　　A组距的大小与组数的多少成正比

　　B组距的大小与组数的多少成反比

　　C组数愈多，组距愈大

　　D无联系

　　三、多项选择题（在备选答案中选出二至五个正确答案）

　　1.典型调查属于（）

　　A非全面调查

　　B全面调查

　　C专门调查

　　D经常性调查

　　E一次性调查

　　2.以下分组标志中属于品质标志的有（）

　　A文化程度

　　B性别

　　C年龄

　　D民族

　　E月工资

　　3.以下说法正确的是（）

　　A抽样调查是非全面调查，因而也无法最终推算得到总体的全面资料

　　B现行的统计报表制度是采用报告法搜集资料的

　　C重点调查既可以是一次性调查，也可以是经济性调查

　　D典型调查应和其他调查结合起来使用，以避免出现片面性

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