2003年4月“写作”串讲资料

发布日期:2018-05-23 编辑整理:甘肃省自考网 【字体:
1、 写作的实质: 
以书面的方式表达思想、见解、情感和想象的活动,处理言意关系是这一活动的主要特点。 
2、 学习写作的基本途径: 
掌握写作基本方法和技巧,了解文章的基本体式,在写作实践中逐步培养写作能力,提高辞修养,应该是行之有效的方法和途径。 
3、 积聚的内容: 
(1) 材料积聚:1、事物积聚 2、知识积聚 3、数据积聚 
(2) 识见积聚 
(3) 技巧积聚 
(4) 情感积聚 
(5) 语言积聚 
4、 积聚的途径: 
(1) 做生活的有心人,亲自观察、体验、获取生动的材料。 
(2) 集中做调查采访,有计划地搜集,获取急需的材料。 
(3) 通过阅读与观赏,间接增长知识,获取备用的材料。 
5、 构思的内涵: 
构思,是作者对自己将要动手写作的文章从内容到开工所做的总体设想。 
6、构思的意义: 
(1) 构思,是作者对自己将要动手写作的文章从内容到开工所做的总体设想。能深化对材料意义的认识。 
(2) 构思能获至最优化的整体功能。 
(3) 构思能使传达活动得以顺利进行。 
7、 构思应具备的条件: 
(1) 必须的材料 (2)良好的环境 (3)较整的心态 (4)适宜的心态  
8、 意图的触发: 
(1) 直接观察 (2)亲身感受 (3)阅读欣赏 (4)思考所得 
9、 材料的识别包括: 
(1) 识别材料的真伪 
(2) 识别材料的意义 
(3) 识别材料的作用:1主要材料还是次要材料;2是直接现实意图的材料,还是间接实现意图的材料。 
10、 材料的使用还需要做哪些工作: 
(1) 强化材料的功能 (2)决定材料的详略 (3)选好使用的角度 
(4) 显示材料的色彩 
11、 附注的形式有三种: 
(1) 随文注(又称夹注)(2)页下注(又称脚注)(3)篇未注(又称尾注) 
12、 树立文体意识包括: 
(1) 文体的相对稳定性 
(2) 文体的发展变异性 
(3) 文体区分的相对性 
(4) 文体学习的致用性 
13、 间架,又叫结构,是指文章的组织形式,是意图与材料的物化轮廓。 
14、 间架设置的要求 
(1) 符合客观事物的发展规律 
(2) 有利于意图的表达 
(3) 间架必然做到完整与统一 
15、 脉络 
是指存在并活动于文章内部的血脉与经络,它与线索不同,线索多指外在的明显的,实在的事物,脉络多指内在的,隐微的,虚化的义理。 
16、 层次 
所谓层次,是事物发展的阶段性,事物矛盾的各个侧面,人们认识问题和表达思维进程在文章中的反映。 
17、 记叙文常见的安排层次的方式 
(1) 按事情发展的过程安排 
(2) 按时间的先后顺序安排。陆定一《老山界》 
(3) 按空间的位置变动来安排,如沈从文《春游颐和园》 
(4) 按作者认识的发展变化来安排,黄宗英《大雁情》 
(5) 按材料性质不同来安排。如《赵春娥》 
(6) 按人物的意识流动来安排。如堪容《人到中年》 
18、 论说文层次的方式: 
(1) 递进式(2)并列式(3)分总式 
19、 结尾的方式: 
(1) 总结全文,突出重点(2)提出规劝,点明意图 
(2) 展示前景,鼓舞斗志(4)扩延意义,引发深思 
(4) 戛然而止,如截奔马(6)随文收笔,自然结束 
20、 过渡的要求:自然、迅捷、巧妙、 
21、 常见的照应方式: 
(1) 首尾照应(2)题文照应(3)前后照应 
22、 照应: 
是指前后的关照和呼应,和过渡一样,都是间架的联系环节。 
23、 好的题目,应适合的要求: 
(1) 贴切(2)醒目(3)简洁(4)新颖 
24、 实用文体语言操作的追求: 
(1) 准确,一般都使用朴素无华,确切限定概念外延与内涵的词语,不描述形象,状写感情,概念模糊的词语。 
(2) 鲜明,即明确表示作者的关点,词意确切,句意决断,肯定否定,爱憎褒贬都不含糊,语言没有歧义。 
(3) 精约。通常只求简明达意不夸饰,不过多形容,语言息量大,科学性强。 
25、 艺术文体语言操作的美学追求: 
(1) 形体美:对称美,整饰美,错综美 
(2) 情趣美(3)色彩美(4)节奏美 
26、 刘勰所说意翻空而易奇,言征实而难巧意思是:构思可以很浪漫,很美妙,很新奇,但要用语言五落到实处,毫不打折扣,毫无地摹写,传达出来,就非常困难。 
27、 大匠不示人以璞 
这是说不要拿粗糙的毛坯(未琢之璞)奉献给读者。 
28、 宋人吕本中在《夏钧文集序》中说所谓活法者,规矩具备,而能出于规矩之外,变化不测,而亦不背于规矩也。在不违背基本原则的前提下,根据不同的情况采用的方法,就是活法。[ 
29、 叙述的类别:顺序,倒序,插叙 
30、 第一人称叙述的优劣 
(1) 优点是亲切自然,能增强内容的真实和可信性。 
(2) 不足是易受视点局限难能对大事件作全方位,多层面的自如展现。 
31、 叙述的要求(1)条理清晰,线索分明(2)有主有次,详略得当(3)生动引人,富于变化。 
32、 描写:所谓描写,即描绘,摹写是对表达对象的特征,状态作具体,形象,生动的描摹,刻画。 
33、 描写与叙述的区别:叙述郑重对人物或事件较为概括的和介绍,使之清楚明白,描写则致力于对人物或环境作具体的描绘和刻画,使之形象生动,叙述是线性,平面的,描写是多彩,立体的。 
34、 描写分类 
(1) 人物描写:肖像描写,形动描写,语言描写,心理描写 
(2) 环境描写:1、作用:增加作品的真实感;渲染气氛,造成特定的情境;可深化主题;2、白描:指不尚修饰,以质朴的文字描写对象特征的方法,鲁迅语有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。 
35、 间接抒情:就是作者在记人,叙事,写景,状物时,将这些事物唤起的情感渗透到字里行间,使其自然而然地流露出来。 
36、 议论三要素: 
(1) 论点,是作者在文章中所表达的关点。正确,鲜明 
(2) 论据,证明,支持论点的事实材料或理论根据。典型、充分。 
(3) 论证,又称论证过程,是指论证,证明论点的揄过程。论证的作用在于提示论点与论据之间的内在的逻辑联系。清晰,严谨,合乎逻辑。 
37、 论证的基本方法: 
(1) 归纳论证:即从个别事例中归纳出一个一般性(普遍性)结论。 
(2) 演绎论证:即从一般性结论演绎出一个个别的论断。 
(3) 类比论证:也称比喻论证。通过讲故事,打比方的办法,将类似的两件事作比较,从而得也结论的形象性较强的论证方法。 
(4) 对比论证,通过个别与个别的对立性比较,使结论确立。 
(5) 分析论证:又称因果论证。即通过对事理原因或结果的周密分析从而论证论点的正确性,合理性。这种方法能够把议论深入下去,很好地回答读者所关心的为什么的问题。 
(6) 引证论证:即用经典言论或人们公认的道理,规则及国家法规,条令等证明论点的方法。 
(7) 排他论证:这是一种间接的反证方法。即作者为了证明自己观点的正确,先证明与自己观点相矛盾的另一个或几个论点的错误,以破求立来证明自己的观点的正确。 
(8) 引申论证:即通过对某一结论的合理引申,使正确主张得以发扬,令错误观点充分暴露。 
38、 夸张:以现实生活为基础,并往往借助想象,抓住描写对象的某些特点加以夸大或强调,以突出或反映事物的本质特征,加强艺术效果,即为夸张。 
39、 春秋笔法:即于叙事状物中,寓褒贬,别善恶,不作外露的评判,而让读者去潜心意会,以不得罪于当时而于后代。(秉笔直书) 
40、 散点透视又称板块结构:即指一种把若干生活片断表面分散呈现,而实质有底层联络。以立体再现生活的结构模式。又称板块结构。 
41、 意识流的特点: 
(1) 着重表现人物的意识活动本身。 
(2) 自由联想。 
(3) 时序互相倒置,互相渗透和多层次结构。 
(4) 内心独白。 
42、 象征:作为表现方法,象征是指以独特,完整的形象体系为基础,进而表现或暗示出一种超越这种形象体系的丰富,深邃的美学意境的艺术手段。 
43、 消息:消息又称新闻,就是新近发生的事实的报导。 
44、 消息的种类: 
(1) 动态新闻:指国内,内际新近发生的重大事件和重要人物活动的报导。 
(2) 综合消息:即阶级社会综合新闻,它是反映带全局性综合情况,动向,成绩和问题的报道。 
(3) 典型报道:即性消息。它通过对一些具体部门和单位的典型事例,典型的报导,带动全局,指导一般。 
(4) 连续报导:有些新闻事件,因其意义重大而引起人们的普遍关注。或者因其新颖奇特而使人们普遍发生兴趣,于是便出现了连续报导,或连续新闻。 
(5) 新闻评论:即评述性消息,它是用边述边评,夹叙夹议的形式,报导国内外带普遍影响的事件或带倾向性的现象。 
45、 消息的特点: 
(1) 追求新鲜,及时,讲究简短明快。 
(2) 强调真实和客观,不忌倾向鲜明。 
(3) 以叙事为主,用事实说话。 
46、 消息的结构: 
(1) 标题 
(2) 导语:是在消息开头的第一自然断,或第一句话,用简明生动的语言,概述出消息中最有价值,最精彩的事实,揭示出立意之所在。导语是消息的灵魂。 
   导语分类1概括式导语:用凝炼,明晰的文字,把主要事实陈叙出来,给人以肯定,明确的印象,这种导语叫概括式。2摘要式导语:将消息中最重要,最精彩的事实选择出来,放在消息的开头,使读者一开始便 能抓住重点,这种形式的导语叫摘要式。3设问式导语:将报导中的问题摆在最突出的部分,用形式提出来引起读者的关注和好奇心。4描述式导语:是在环境气氛的描绘中,叙述的要点,使读者有身临其境之感。 
(3) 消息主体:时间,地点,人物,事件,原因。 
(4) 背景材料中 
(5) 结尾 
47、 通讯的类型: 
(1) 人物通讯:报导各界知名人士和各条战线上先进人物的活动,业绩的通讯形 
(2) 事件通讯:迅速及时报道现实生活中的动人事迹,从而表现时代精神,引起人们的关注,是事件通讯致力追求的目标。 
(3) 风貌通讯:集中写一个城市,一个地区的风物,习惯,民情,社会生活等,从而反映出生活的节奏,时代的发展。 
(4) 政论性通讯:即主题通讯,围绕些带倾向性的现象或问题,夹叙夹议,在报导事实的同时,发表议论,评述中非得失,催人警觉,给人启发。 
(5) 长篇通讯,事实上已属专著。 
48、 诗歌的意境:其实,意境并不深奥,它是诗人强烈的思想,情感,意趣,通过生动具体的艺术形象得到充分的体现,在诗歌中所造成的形神兼备,情景交融,可以领略,可以体味的艺术境界。 
49、 散文的概念1刘与韵文对称2与骈文对称3是指与小说,诗歌等文学体裁并称。 
50、 散文的特点:1题材广泛,大小不拘2真人真事,真情实感3能放能收,自由灵活 
51、 小说的艺术特点: 
(1) 采用多种多样的表现方法刻画人物形象,是小说艺术的突出特点。 
(2) 通过完整,曲折动人故事情节刻画人物性格,揭示作品的主题。 
(3) 通过丰富具体的环境描写,展现故事发生的背景,人物活动的场所。1首先,它提供人物活动,事件发生的具体析社会条件和时代背景。2环境描写可以烘托人物心理形态,表现人物的思想感情 
3小说成功的景物描写,常常以别具一格的风俗画面,自然风光,造成生动的艺术形象,起到其他部分所不能代替的作用。 
52、 小说视角: 
(1) 全知视角:即叙述者处于全知全能的地位,作品中的人物,故事,场景等无不处于其主宰之下,调度之中,这种叙述形式在小说创作的长期使用中,不断得到丰富,不断走向完善,曾经产生过不少伟大的传世之作。 
(2) 次知视角:是以作品中次要人物为特定观察者的角度来进行叙述。 
(3) 旁知视角:是以作品中次要人物的选定观察角度来进行叙述。 
(4) 自知视角,叙述者是主人公自己,采用的又是第一人称,这种特定的视角,称为自知视角。 
53、 杂文的文体特点: 
(1) 理新文敏,反映时代的眉目 
(2) 发愤表志,及时匡王时弊 
(3) 义明辞净,结构精巧而紧凑 
(4) 麟凤其采文笔生动而泼辣 
54、 文学批评:是对文学作品及文艺问题的理性思考。 
55、 写好文学评论的准备 
(1) 要有一定的文学修养和文学理论上的造诣 
(2) 要有感受生活,感受作品的条件 
(3) 要掌握评论文学作品的方法与技巧 
(4) 要有较高的文字和辞章修养 
56、 学术论文的概念:就是表达科研成果的文章,又称科学论文。在高等学校,为了取得某级学位而进行科学研究,撰写学术论文,称学位论文,博士论文,硕士论文,学士论文。 
57、 学术论文的特点:要具有科学性;创见性;实践性。 
58、 计划的意义:为了完成甘苦任务,达到某一目的,实现某种设想,预先制订的具体方案就叫计划。 
59、 计划的种类: 
(1) 规划,是属于全局性的长远设想,它包括发展方向,规模,远景等,一般都是比较宏伟的,体现着对某项事业的理想。 
(2) 计划,对任务和时间都有较为严格的规定,是关于某项具体工作的安排。 
(3) 方案,较计划更为具体。 
(4) 设想,是指对某项工作尚未确定的初步考虑。 
60、专题调查报告:又称典型调查报告。顾名思义,它是为研究某个问题,介绍典型经验,扶植新生事物,或者揭露,核实某些现象及存在问题而进行调查研究所写出的书面报告。1研究型调查报告2总结型报告3探讨型调查报告4披露式调查报告。 


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