2006年4月“普通心理学”串讲第十二章
能力:指顺利而有效地完成某项活动所必须的个性心理特征。
知识 能力
智力:通常叫智慧,指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等,其中思维力是智力的支柱和核心,代表智力的水平。
智力测验:
1. 比奈-西蒙 量表(比 - 西量表)
2. 斯坦福-比奈 量表 引入了“智商”这一概念,智商(IQ)= 智力年龄(MA)/ 实际年龄(CA) x 100
从公式上看,IQ 是个相对值,它是智龄和实际年龄之比。
IQ 为100,表示儿童的智龄与其实际年龄一致,大于100表明其智力高于正常发展水平。低于100则表明其智力低于正常发展水平。
素质:又称天赋,是个体生来具有的解剖生理特点,包括感觉器官、运动器官及脑神经系统。素质主要是遗传的来的,但素质并不完全是遗传的结果。
能力的个别差异包括:
1、 能力的类型差异 2、能力发展水平的差异 3、能力表现早晚的差异
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